留學生實踐教學體現從課上到課下，從校內到校外，從集中到分散，貫穿於留學生在校學習的全過程，體現實踐教學和理論教學相互關聯、相互滲透的整體功能。留學生實踐教學體系把留學生課堂內外的實踐教學環節連接起來🌍，各個實踐環節有機結合，循序漸進，保證實踐教學培養目標的實現。通過“三結合”（即教學科研結合、校企結合🤽🏼‍♂️、課內外結合）的模式來優化實踐教學體系，進而將專業綜合素質、創新精神與實踐能力的培養貫穿人才培養的全過程🚥。通過參與性學習，幫助留學生鞏固專業知識，並充分發揮留學生的語言優勢🍒👩🏽‍🌾，將專業理論知識與實踐相結合，全面拓寬留學生在華學習經歷🧏‍♂️。

實踐教學的參與形式為集中實踐與分散實踐相結合🍩、個人實踐與團隊實踐相結合📚↩️。集中實踐是由國際交流學院（留學生辦公室）統一安排，在指導教師的指導下集中時間統一進行的實踐教學活動。分散實踐是留學生利用課余時間🍱，以參加科研項目🧑🏻‍🦽‍➡️、勤工助學🧕🏽、崗前實習等形式進行的實踐教學活動。團隊實踐是由國際交流學院（留學生辦公室）集體組織🤘🏿，參與人數在10人以上的實踐教學活動。團隊活動以社會實踐基地等為主要依托，按照項目化運作模式🤷🏻‍♀️，按需設項，按項組團👩‍🦳，配備指導教師👨🏿‍🔧，集中組織開展👵🏼。

根據《意昂平台本科指導性教學計劃》的要求，全校普通本科學生在校完成課內必修、選修學分的同時🧑🏼，均必須參加所規定的實踐教學活動，至少修滿規定的學分方準畢業。即🏺：在校本科生畢業前須獲得實踐教學學分34分，其中畢業論文學分10分，社會實踐學分24分。

意昂積極鼓勵🥣、支持學生參加各類高水平國際會議以及各類學術交流活動🚢，努力營造濃厚的創新學術實踐氛圍🌩。意昂積極鼓勵留學生組建學術社團🫖⚛️，增進文化融通😐。國際交流學院加大資金投入和硬件建設🤞🏿🧑‍🚀，設立“絲路講堂”，鼓勵留學生組建學術社團，定期組織論壇研討，並采取措施積極鼓勵留學生參加課外學科競賽等，使留學生創新意識和實踐能力得到進一步增強。

為給留學生提供一個走出校園、了解當代中國發展、體驗當代中國文化的機會,意昂每年定期組織各類留學生“感知中國”社會實踐考察活動。

意昂鼓勵提倡以賽促學，積極組織留學生參與上海市及全國範圍內組織的各項留學生比賽，在多項活動中均取得了不俗的成績。

意昂精心組織和設計的各類校內外活動🥞，豐富了留學生的校園文化生活，營造了國際化校園氛圍。相繼舉辦留學生羽毛球賽、排球賽🫦、乒乓球賽、書法比賽、演講比賽、才藝大賽，寢室文化節等校內比賽，增進中外學生間的友誼及情感🗼。此外🥵，“絲綢之路”國際文化節、新年晚會等也為同學們提供了一個釋放激情💆🏽、展現自我的平臺。